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儿童弱视治疗中常见的错误做法

2012-10-12      仁爱健康网       我很赞同(  

弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱,常伴有斜视、高度屈光不正。在儿童弱视的预防和治疗中,家长的作用至关重要,然而家长的很多错误做法,直接影响了小儿弱视的疗效和疗程。所以上海仁爱医院专家建议,家长应该明确认识儿童弱视治疗中的错误做法,坚持科学的治疗,尽早提高患者弱视眼的正常视功能。

儿童弱视治疗中常见的错误做法

1、见好就收。儿童的弱视只要治疗及时,方法得当,就会收到明显效果,但容易复发。如果见效后就立即停止治疗,而不进行巩固治疗,孩子弱视眼的视力很快又会下降。对于这一点,许多家长不太清楚。他们往往在孩子的视力恢复正常后,就如释重负,放松甚至停止了治疗,结果导致孩子的疾病很快又复发。

2、只给患儿戴近视镜,不进行其他的治疗。为患儿戴眼镜只是个基本措施,而不能彻底解决问题,要想彻底解决问题还必须在此基础上,配合其他方法进行治疗,如使用多媒体软件疗法、遮盖疗法等,不然的话,这样的患儿在长大后,即使戴着眼镜,视力也会很差。

3、不能坚持使用遮盖疗法。有些情况下的弱势患儿在戴眼镜的基础上,还需进行遮盖再做其他的训练,而儿童弱视的遮盖疗法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖,强迫患儿使用弱视眼看东西,从而消除其优视眼对儿童弱视眼的抑制,达到增强视力的目的。

4、不切实际地进行矫治训练。矫治训练是一种使目力精确的训练,通过让患儿穿珠子、穿针、描画等来锻炼其弱视眼,从而提高其弱视眼的视力。但有些家长求治心切,盲目地对孩子进行训练,企图让患儿苦练几天就达到治愈的目的,这是不切实际的。家长这个不当的训练方法主要表现在两个方面:一是训练的时间过长。二是训练的方法过于单一。

5、忽略对双眼视觉功能的训练。儿童时期正是一个人双眼的视觉功能(同时视、融合视、立体视)建立、发育、完善的时期。如果孩子在这个时期患上了弱视,就会影响其视觉的发育,严重的会丧失双眼的视觉功能,成为立体视觉盲。但是,很多弱视儿童的家长对此却认识不清。他们往往只重视对患儿弱视眼的视力训练,而忽视了对其视觉功能的训练。结果不仅使弱视的治疗效果大大降低,还会影响患儿高级视觉功能的发育和完善。

因此,家长一定要重视对患儿视觉功能的训练,平时在训练患儿视力的同时,应对其进行双眼视觉功能的训练。此外,家长还应定期带患儿回医院复查,检查其双眼视觉功能的发育情况,并根据情况及时调整治疗方案。

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